【完全ガイド】小学校低学年の自由研究まとめ方！1・2年生でも簡単5つの方法

2025年3月5日

夏休みの宿題の定番と言える自由研究ですが、特に小学校1・2年生など低学年のお子さんにとっては「実験や観察はうまくできたけれど、どうまとめればいいの？」と悩むことも多いでしょう。

そこで本記事では、低学年でも取り組みやすい自由研究のまとめ方を5つ紹介します。基本的な流れから実践的なアドバイスまで、親子で一緒に進められる内容を分かりやすく解説していきます。研究テーマやお子さんの個性に合わせて工夫すれば、最適なまとめ方がきっと見つかるはずですよ。

低学年向け自由研究のまとめ方5つの方法

自由研究のまとめ方は、テーマによって適した方法が異なります。文字だけでなく写真や工作など、いろいろな表現方法を組み合わせると、見てもらう人にとっても分かりやすい作品になります。お子さんの研究内容を踏まえて、以下5つの方法から合ったものを選んでみてください。

方法	こんな研究におすすめ
レポート用紙やノートでまとめる	・時系列で細かく観察記録を取りたい研究・日記形式の観察内容を整理する研究・文章で詳しく説明したいテーマ
模造紙でまとめる	・全体を一目で把握したい研究・地域の調査を大きく発表したい内容・複数の情報を分かりやすくまとめたい場合
アルバムでまとめる	・写真中心の研究にぴったり・押し花など薄い実物を保存したいとき・時系列での変化をビジュアルで示したい場合
スクラップブックでまとめる	・資料や新聞の切り抜きを多用する研究・自分なりのレイアウトを楽しみたい内容・コピーや切り取り作業を重視する調査
スケッチブックでまとめる	・絵や図を多用して表現したい研究・イラスト中心でまとめたい場合・色鉛筆やクレヨンなどを使いたい内容

レポート用紙やノートは文字情報をまとめるのに適しており、模造紙は広いスペースを活かして大きな見せ方が可能です。アルバムは写真を貼る研究に最適で、スクラップブックは各種資料を貼り付けられる自由度の高さが魅力。スケッチブックなら絵を主体とした表現ができます。お子さんの研究テーマや得意分野に合わせて最適な方法を検討してみましょう。

自由研究に必須の基本構成6ステップ

まとめ方をどの手段で行うとしても、自由研究には基本的な構成があります。これを意識して整理すれば、研究内容がより分かりやすくなり、見てくれる人にも伝わりやすい作品に仕上がります。小学校低学年の子でも理解しやすい6つのステップを紹介します。

1) テーマ（タイトル）

タイトルは研究内容をひと目で示せるよう、短く分かりやすい言葉を選びましょう。長いタイトルは避け、どのような研究なのかがすぐに分かることを意識すると良いです。

＜例＞
・「アサガオの育て方と観察」
・「身近な虫の観察レポート」
・「リビングの気温と湿度調査」

2) テーマの動機・きっかけ

なぜそのテーマを選んだのか、どうして興味を持ったのかを書く部分です。お子さんの素朴な疑問や興味が伝わると、研究の魅力が増します。

＜例＞
・「おばあちゃん家で育てているアサガオが気になり、どう成長していくか知りたかったから」
・「カブトムシを捕まえてみたらとてもかっこよかったので、ほかの虫も調べたいと思った」

3) 研究方法・内容

どのように研究を進めたのかをできるだけ客観的にまとめます。研究の手順や使った道具が分かるようにすると、読んだ人も再現できるようになります。

【道具】
・アサガオの種
・プランター
・土
・じょうろ
・カメラ
・ものさし

【研究の進め方】
1. 6月1日にアサガオの種をまく
2. 毎日水をあげて様子を観察
3. 3日ごとに高さを測って記録
4. 花が咲いたら写真に収める

4) 研究結果・わかったこと

観察や実験の結果や、それによって分かったことをまとめます。データがある場合は表やグラフを作ると、より見やすく整理できます。低学年なら絵や写真を貼るのも良い方法です。

＜例＞

【結果】
・植えて7日目に芽が出た
・14日目には10cmに到達
・30日目に最初の花が開花
・朝咲いた花は夕方にはしぼむ

【わかったこと】
・日当たりの良い場所では成長が早い
・雨が続くと茎が弱くなることがある

5) 感じたこと・今後の課題

研究を通して気付いたこと、楽しかったこと、大変だったことなどを自由に書きます。また、次にやってみたいことや改善点をまとめると、さらに深い学びにつながります。

＜例＞

【感じたこと】
・毎日の水やりは大変だったけれど、成長を見守るのが面白かった
・花の形や色の変化が思ったより速く、植物の力を実感した

【次回のアイデア】
・色違いのアサガオを比べてみたい
・肥料を変えて成長スピードを検証してみたい

6) 参考にした本やサイト

本やインターネットなど、参考にした情報源を記載します。どのようなリソースを使ったかが明確になるので、研究の信頼度が上がる大切な要素です。

＜例＞

【参考にした本】
・「小学生のための植物図鑑」
・「アサガオの基本ガイド」

【参考にしたサイト】
・https://www.example.com/asagao

低学年の子どもが自由研究をまとめる際のポイントとコツ

まだ経験が少なくまとめ作業に慣れていない小学校低学年のお子さんでも、楽しくまとめられるようになるためのヒントをご紹介します。

テーマ選びのコツ

植物や虫の観察、天気の記録など、身近なものをテーマにすると取り組みやすいです。お子さんの「これってどういうことだろう？」という好奇心があるものを選ぶと、最後まで楽しんで続けられます。

まとめ方のポイント

実験系の研究：模造紙など大きめの紙に、実験の流れや結果をまとめると全体を把握しやすくなります。イラストや写真をたくさん使うと、お子さんも理解しやすいです。
観察系の研究：ノートやアルバムなどに日付ごと、あるいは定期的な観察を時系列で並べると変化が分かりやすく記録できます。

親子で一緒に楽しむ工夫

まずはラフに下書き：いきなり本番に書かず、下書きを作ってから本番に移行するとスムーズです。
写真やイラストを多用：文字だけでは表現しにくい部分を写真や絵で補うと分かりやすいです。
楽しさをキープ：作業が長くなると飽きがちなので、小まめに褒めながら進めるとやる気が続きます。
少しずつ作業：一度に全部やらず、毎日少しずつ進めると負担を感じにくいです。
子どもの言葉を大事に：親が書くのではなく、お子さん自身が感じたことを自分の言葉で書くとより学びが深まります。

自由研究をまとめる本当の意義とは？

自由研究を「どうしてまとめなきゃいけないの？」と疑問に思うこともあるかもしれません。しかし、このまとめ作業には子どもの成長に欠かせない要素がたくさん詰まっています。

学んだことを定着させる

研究で得た体験や知識をまとめる工程では、自分の頭の中で情報を整理し、アウトプットすることで理解が深まります。これは単に見る・聞くだけでなく、「自分で説明する」という形の学習が非常に効果的だからです。

思考力と表現力を育む

まとめる際に「どうすれば分かりやすいか」「どんな順序が良いか」を考えることで、論理的思考や伝える力が鍛えられます。この力は将来的にもあらゆる場面で役立つ大切なスキルです。

やり遂げた達成感を得られる

最後までまとめ上げることで、「自分でやり切った」という自信が得られます。作品として形になるので、お子さんの自己肯定感や次のチャレンジ意欲にもつながります。

自主性・探究心を伸ばす

自由研究は、何を研究するか、どうまとめるかを自分で考えて実行する活動です。こうした自主性や探究心は、これからの学びや人生において大きな財産になるはずです。

低学年におすすめの自由研究テーマ5選

「まとめ方は分かったけれど、どんなテーマにしよう…？」という方に向けて、低学年でもトライしやすいテーマを5つ紹介します。お子さんの興味があるものを選んでみてください。

昆虫・植物の観察日記
近所の公園や庭先で見つけたカブトムシやアサガオなどを定期的に観察して変化を記録します。生き物や植物の成長プロセスが学べておすすめです。
天気・気温の観察
毎日の天気や気温を一定期間記録し、季節による変化を調べる研究です。朝と夜の温度差を調べるなど、身近な自然現象に興味を持てます。
恐竜の種類や歴史調査
図鑑やサイトを活用して、好きな恐竜について時代や特徴をまとめます。恐竜好きのお子さんにはピッタリのテーマです。
砂鉄を集める実験
砂場や海辺の砂から磁石を使って砂鉄を集め、量や場所による違いを比べる研究。集めた砂鉄を観察するだけでも楽しい体験になります。
おうちでアイスクリーム作り
材料や作り方によって味や固さがどう変わるか比較する実験です。冷やす時間や温度を変えてみるのも面白いかもしれません。